Licenciatura en Enseñanza de Francés como Lengua Extranjera

La carrera Licenciatura en Enseñanza de Francés como Lengua Extranjera es una de las Carreras Universitarias de Idiomas que dicta la Universidad Nacional Autónoma de México

Duración 8 SEMESTRES

La carrera está compuesta por 32 materias.

El título de Licenciatura en Enseñanza de Francés como Lengua Extranjera es el título que otorga la Universidad Nacional Autónoma de México para la carrera de Licenciatura en Idiomas

Esta carrera forma profesionales que dominan la lengua elegida, poseen una visión general de las manifestaciones socioculturales, históricas y literarias de las comunidades que la hablan, actúan bajo un código de respeto y convivencia intercultural, indispensables en su labor, además de desempeñar eficazmente labores de docencia e investigación.

Se cursa en las modalidades abierta –con asesorías individuales o grupales– y a distancia –a través de Internet–; en ellas el estudio es independiente e implica, por parte de los alumnos: responsabilidad, compromiso, esfuerzo personal, capacidad de auto-organización, un adecuado manejo de los materiales especializados de estudio y una óptima comunicación con los docentes, factores fundamentales en esta licenciatura.

Es una novedosa opción para que los profesores de lenguas extranjeras que carecen de formación a nivel licenciatura, puedan realizar estudios de manera regular y sistemática, sin desligarse de sus actividades cotidianas.

Perfil del egresado

Al concluir la licenciatura, el egresado contará con:

Conocimientos:
* Lingüísticos, culturales y literarios de la lengua extranjera elegida.
* Generales de teoría pedagógica.

Habilidades para:
* Aprender de manera autodirigida.
* Aplicar sus conocimientos didácticos a situaciones educativas diversas.

Actitudes:
* Autonomía en el aprendizaje.
* Compromiso para enfrentar los retos profesionales a través de la autoformación permanente.
Las competencias profesionales y actitudes lo formarán para:
* Analizar críticamente las diferentes corrientes didácticas, psicopedagógicas y lingüísticas más importantes y su aportación al desarrollo de la enseñanza de idiomas para resolver los problemas propios de su campo profesional.
* Investigar los diferentes métodos de evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje para aplicarlos en su actividad docente.





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